Desarrollo de los cursos para Cientificos Sociales de ACISE 2008

A lo largo del mes de junio se han desarrollado dos de los cursos de la Asociación. El curso sobre “Herramientas para tratamiento y análisis de datos sociales de carácter cuantitativo (SPSS)”,  en el que participaron 14 asistentes y fue impartido por los profesores *Doña Yolanda García García. Profesora de estadística de la Universidad de Extremadura y *Don Jesús Moreno Ramos. Profesor de sociología de Instituto de Ciencias Religiosa.

 

Igualmente se llevó a cabo el curso sobre “Difusión de los contenidos sociológicos en internet” con la participación de 7 asistentes, y que fue impartido por el profesor Don José Ignacio Urquijo Valdivielso.Sociólogo. Profesor del IES Norba Caeserina.

 

Crisis Economíca y Oportunidades (Ignacio Urquijo & Marcelo Sánchez-Oro)

 

 

En menos de un año, el panorama social y económico del país ha cambiado de forma sustancial. El fiasco de las hipotecas de alto riesgo en Estados Unidos parece haber contagiado también al continente europeo. Las previsiones para algunos países como España no son alentadoras, tampoco para Extremadura. Es una crisis importada, pero, en la economía globalizada ya se sabe, lo global es local. A la desaceleración del mercado inmobiliario se suman la elevación de los costes energéticos y consiguientemente la inflación, la primera consecuencia es la perdida de empleo en sectores más sensibles. Sin embargo frente a otros periodos críticos, el encuadre de España en la EU y la armonización económica como consecuencia de la moneda única, nos sitúan en una posición razonablemente optimista para afrontar este envite.

El problema radica en la gestión que se hace de estos ciclos bajistas del capitalismo y la incidencia que puedan tener en comunidades más bien dependientes como es la extremeña.

González y Requena (200 detallan en un reciente libro los resultados de la administración de las dos crisis precedentes. La extensa e intensa crisis de finales de los setenta y principio de los ochenta, y la breve pero contundente de principio de los años noventa se gestionaron de forma diferentes y tuvieron consecuencias sociales también distintas.

BAROMETRO SOCIAL DE ESPAÑA. Colectivo IOE. (Por Marcelo Sánchez-Oro Sánchez)

BAROMETRO SOCIAL DE ESPAÑA. Colectivo IOE.

          Nos remite nuestro colega, Oscar Muñoz Carreras, el libro “Barómetro Social de España. Análisis del periodo 1994 – 2006, a partir de un sistema de indicadores”  elaborado por el Colectivo Ioé (Carlos Pereda, Walter Actis y Miguel Angel de Prada). El libro los edita “Traficantes de Sueños”.

Más allá de la aportación selectiva de datos, propio de este tipo de informes, encuentro interesante la propuesta que los autores realizan en relación a un “sistema de indicadores” a partir de 11 ámbitos y 34 dimensiones.

 

CURSOS DE ACISE. Profesorado, fechas y lugar.

1.- Herramientas para tratamiento y análisis de datos sociales de carácter cuantitativo (SPSS).

Profesores:

*Doña Yolanda García García. Profesoras de estadística de la Universidad de Extremadura.

 *Don Jesús Moreno Ramos. Profesor de sociología de Instituto de Ciencias Religiosa

 

>14 _Junio_08.

 >Facultad de Empresariales y Turismo (Cáceres). >Horario: 10 a 14 h

 >Cuota Inscripción: -Socios ACISE: 20 €, - No socios: 50 €

 

2.- Cursos sobre la difusión de los contenidos sociológicos en internet.

Profesor:  Don José Ignacio Urquijo Valdivielso. Sociólogo. Profesor del IES Norba Caeserina

> 28_Junio_08 >Facultad de Empresariales y Turismo (Cáceres). >Horario: 10 a 14 h

 >Cuota Inscripción: -Socios ACISE: 20 € - No socios: 50 €

 

 

 

 

 

3.- Curso práctico de investigación social. (introducción)

Profesores:

Don Leopoldo Torrado Bermejo. Sociólogo. Técnico de la Junta de Extremadura.

Don Marcelo Sánchez-Oro Sánchez. Sociólogo. Profesor de técnicas de investigación de la Universidad de Extremadura

 

> 20_septiembre_08 >Facultad de Empresariales y Turismo (Cáceres). >Horario: 10 a 14 h >Cuota Inscripción: -Socios ACISE: 20 € - No socios: 50 €

Para más información dirigirse a msan_oro@hotmail.com

Algo sobre el proceso electoral (Marcelo Sánchez-Oro Sánchez)

 

Lecciones de la precampaña electoral.

(Publicado en el Periódico Extremadura el 22-02-200

Nadie se atreve a pronosticar quien va a ganar las próximas elecciones generales en España. Tras un cuatrienio tan crispado, el electorado parece haber acusado el golpe y, verdaderamente está k.o. En un contexto de empate técnico, todas las iniciativas de los estrategas electorales pueden tener un efecto, en un sentido u otro, sobre electorado. Desde este punto vista la importancia de los sondeos electorales no radica en su capacidad predictiva, que como se sabe es nula; sino en sus posibilidades de obtener una foto fija del siempre caótico panorama pre electoral. Una foto que se imponga a otras “imágenes” y pueda ser visualizada por el electorado, logrando de este modo hacer prevalecer una sola idea frente a otras, la idea de que el “caballo ganador” en esta competencia es justamente aquel que patrocina un determinado sondeo. Los sociólogos americanos denomina a esta consecuencia de los sondeos “efecto bandwagon”, lograr proyectar la imagen de ganador otorga un plus, un efecto adhesión sobre el partido político que consigue proyectar esta imagen. Se sabe que la gente sigue, en los desfiles y marchas cívicas, a la banda de música que va en la carroza de salida. El efecto contrario que pueden proyectar los sondeos es el “efecto underdog”. En este caso endosar al contrincante la imagen de perdedor es un gran triunfo. Nadie, en términos relativos, quiere verse asociado a quienes pierden. Lejos de sentir lastima o adhesión, en un proceso de competencia electoral los catalogados como “perdedores”, como “perros apaleados”, tienden a ser efectivamente perdedores. Las encuestas, los barómetros electorales y los sondeos buscan reforzar estos procesos valiéndose de la legitimidad que ofrece la praxis científica de los sociólogos y politólogos que dirigen los estudios. Desde este punto de vista, la estrategia del PSOE puede dar buenos resultados y al final ganar las elecciones, no porque el CIS los haya dicho.

Oferta de Cursos de ACISE_2008

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CURSOS DE

DE INTRODUCCIÓN Y ESPECIALIZACIÓN EN ANALISIS DE DATOS SOCIALES

E INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADA.

DESTINATARIOS:

• Profesionales y estudiantes interesados en conocer o mejorar sus habilidades y técnicas en ciencias sociales: sociólogos, politólogos, psicólogos, geógrafos, antropólogos, trabajadores sociales, educadores sociales…
• Los cursos serán impartidos por científicos adscritos a ACISE.

HORARIOS Y LUGARES:

• Los cursos, considerados como módulos independientes, son de 4 horas cada uno.
• Se realiza en jornada de mañana, durante sábados a lo largo de 2008.
• Las fechas concretas y el lugar (que será en Cáceres) está por determinar y se comunicará directamente a los/as preinscritos/as.

CUOTAS

• El coste para los profesionales no asociados a ACISE es de 50 € por curso.
• El coste para los asociados de es 20 €.

1.- Curso sobre herramientas para tratamiento y análisis de datos sociales de carácter cuantitativo. (20 plazas) Nivel iniciación. Centrado en el SPSS. Se aborda la codificación de cuestionarios, la creación de plantillas para entrada de datos, el proceso de introducción de datos en el programa, la generación de tablas de contingencia, gráficos y estadísticos descriptivos y de asociación de variables.

2.- Curso práctico de investigación social (introducción) (20 plazas). Diseño de diferentes tipos de investigación aplicada, en función de varios supuestos prácticos. En concreto se abordará diseños de estudios sobre encuestas estandarizadas y muestreos probabilísticos. Supuestos centrados en muestreos no probabilísticas.

3.- Curso de tratamiento informático de datos cualitativos (historias de vida y relatos biográficos) (20 plazas). Introducción al tratamiento de datos mediante el programa ATLAS_ti.

4.- Curso de introducción al análisis de redes sociales,(20 plaza) a partir de la técnica del socio grama hasta llegar al tratamiento informático de nodos con el paquete URCINET.

5.- Cursos sobre la difusión de los contenidos sociológicos en internet: confección de páginas web. (20 plazas) Elaboración de páginas web y blog para científicos sociales.

Curso al que solicita preiscripción:

□ Curso sobre herramientas para tratamiento y análisis de datos sociales de carácter cuantitativo.

□ Curso práctico de investigación social (introducción).

□ Curso de tratamiento informático de datos cualitativo (historias de vida y relatos biográficos).

□ Curso de introducción al análisis de redes sociales

□ Cursos sobre la difusión de los contenidos sociológicos en internet: confección de páginas web.

Solicitud de preinscripción

Apellidos____________________________________________________

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Tel.(móvil)____________________/(Fijo)_________________________

Profesión___________________, Estudios_________________________

Dirección Postal______________________________________________

Ciudad__________________________ C. Postal____________________

Correo electrónico________________@_____________________

Solicito que se me pre-inscriba como demandante del/los curso/s indicado/s anteriormente, con el compromiso de abono de las cuotas correspondientes en el momento de formalización de la matrícula.

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Fdo.

LA INMIGRACION DE CÁCERES EN DATOS. Por Jesús Moreno Ramos.

ALGUNOS DATOS SOBRE LA INMIGRACIÓN

Se publicaba en la prensa ya en el mes de Junio; el 67,9 % de los nuevos habitantes registrados en la comunidad extremeña el año pasado son de origen extranjero. En el conjunto de España copaba más del 82 % del incremento de la población.

En los últimos cinco años en Extremadura hemos pasado de unos 15.000 ciudadanos extranjeros a más de 29.000 que hay en la actualidad.

A pesar de todo ello en la región suponen el 2,7 % del censo mientras que en España son el 9,9 %. Nuestra región está en los últimos puestos del ranking nacional en esta cuestión.

En la provincia de Cáceres el 3 % de la población es inmigrante (extranjeros que no son de la Unión Europea). Dentro de ella la zona que corresponde a la Diócesis de Coria-Cáceres presenta una proporción bastante más baja: el 1,6 %, mientras que la zona de la diócesis placentina llega al 4,7 %. Ello se debe, sobre todo, a la abundante inmigración existente en las poblaciones del Valle del Tietar: Talayuela, Navalmoral, Rosalejo, Losar y jaraíz de la Vera, etc.

Según los datos del padrón municipal de Cáceres, revisados con fecha del uno de enero de 2006 había en esta ciudad 2.077 inmigrantes, tal y como lo publica el I.N.E, lo que supone el 2,3 % de su población. Al día de hoy los responsables del padrón municipal dan la cifra de 2.240 inmigrantes.

El país de donde proceden mayor número es Marruecos (298); le siguen Colombia (225), Bolivia (215), Ecuador (16 y Rumanía (89).

EL DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE MI PUNTO DE VISTA

 

Por Marcelo Sánchez-Oro Sánchez

Trabajador Social

Sociólogo

Doctor en Geografía por la UEX

Modelos de desarrollo regional.             A partir de 1945 se acepta que el desarrollo era el derecho de todos los pueblos. Partiendo del legado de la revolución keynesiana, se aceptó también que los gobiernos deberían tener un papel en el logro del desarrollo: y no sólo un papel, sino un papel central, incluso una responsabilidad.  Desde 1945 es posible identificar al menos once modelos de desarrollo, que McKay(1992)  denomina de la siguiente forma: 

2.2.1.-MODERNIZACIÓN            Modelo imperante entre 1945-1960 y que se basaba en un serie de suposiciones:·Identifica como idénticos desarrollo y crecimiento.·El crecimiento se puede conseguir mediante la aplicación de la tecnología y la ciencia occidentales a los problemas de la producción.·Todas las sociedades pasan por una serie de fases delineadas por su capacidad de invertir en esas herramientas de la ciencia y la tecnología y de controlarlas.·Conforme el crecimiento tiene lugar, las instituciones sociales y políticas de la sociedad tradicional son sustituidas por formas más modernas.·En el campo de lo social, eso significa la sustitución de los modelos de obligación e identificación, más comunales o tribales, por otros modos de motivación más individualistas.·Las formas tradicionales y feudales del poder político serán sustituidas por formas de gobierno más democráticas.·La convergencia de las sociedades hacia este modelo de la modernidad producirá un orden global menos proclive a las divisiones y conflictos ideológicos agudos.    

TENGO UNA ENCUESTA… (Por Marcelo Sánchez-Oro Sánchez).

 

Tengo una encuesta.

 

Apoyar las decisiones de orden político, institucional o, comercial en los datos suministrados por encuestas diseñadas y ejecutadas específicamente se ha convertido en parte esencial de la estrategia de las organizaciones. La sociedad de la información exige disponer de datos elaborados fácilmente interpretables y comunicables porque ahora más que nunca disponer de la información es poder.

Frecuentemente las encuestas tratan de reflejar aspectos bastante intangibles de la sociedad: opiniones, valoraciones expectativas, intenciones y toma de posiciones, etc. sobre diferentes ofertas de servicios y productos. Quien paga manda y, existen técnicas para conformar preguntas adecuadas a los intereses de los patrocinadores y eludir otras; ordenar las categorías de respuesta ajustadas a estos intereses y, diseñar un cuestionario en cuanto al orden de las preguntas de manera que las respuestas de unas influyan en las respuestas de las siguientes. Créame, son muchas y, por cierto bastante burdas, las maneras de obtener una información sesgada mediante el procedimiento de encuesta. Lo que más me alarma no es tanto es esto, como la realidad distorsionada que presentan algunos sondeos y estudios de opinión, a resultas de un parcial e inadecuado proceso de selección de los sujetos que han de contestar dichos cuestionarios. Quiero decir que muchos de estos estudios pretenden representar a poblaciones que realmente no están representadas en la muestra. Sirva el caso de las encuestas realizadas por teléfono. El 80% de las que se realizan en nuestro país son de este tipo. ¿Saben ustedes que estas encuestas utilizan el listín de telefonía fija para confeccionar las muestras?. Es evidente que cada vez son más los que no disponen de este dispositivo y la distribución de los hogares sin teléfono fijo, sigue unas pautas concretas, sin ir mas lejos datos de la Caixa de 2003 revelaban que el sólo el 76.8% de los hogares de la provincia de Badajoz tenía teléfono fijo, mientras los de la provincia de Cáceres eran el 86.1%. Existe una pauta territorial, hay más hogares sin teléfonos en las regiones periféricas y en las que predomina zonas rurales, por ejemplo Extremadura y Galicia. Tienen proporcionalmente menos teléfonos fijo los hogares unipersonales (viudos/as, solteros…), los hogares monoparentales, los hogares en los que el cabeza de familia es poco cualificado y/o tiene empleo temporal, los que viven de alquiler y los inmigrantes. En función de la edad existe una curva ascendente desde los 24 años hasta los 50-60 años, desciende hasta los 65 y vuelve a ascender a partir de los 66 años, etc. Toda una tipología social queda fuera del marco muestral de este tipo de estudios-barómetros de opinión, pero que en sus fichas técnicas dicen estar representados. ¿Qué fiabilidad ofrecen? ¿A que segmentos de población representan realmente? ¿Alguien explica como se subsanan en estos casos los errores de cobertura?. Un sondeo basado en 1.400 encuestas de carácter nacional, aplicada telefónicamente no ofrece los mismos resultados que otra con el mismo tamaño muestral basada en entrevistas personales cara a cara, como las realizadas por el CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas) habitualmente y por organismos públicos como las universidades. Evidentemente se realizan más encuestas telefónicas porque son más baratas, pero estas introducen errores y sesgos en las opiniones de quienes se dicen que representar. El resultado es un evidente descrédito de las encuestas y de los científicos sociales, además del daño que se origina a las acciones que se planifica bajo supuestos que son cuanto menos equívocos.

Esto solamente es un ejemplo para llegar a la siguiente conclusión: no se puede planificar ni económicamente ni políticamente sin tener un certero diagnostico de lo que ocurre, el cual no debe asentarse solamente en los sondeos prepago a gabinetes privados. Cuando otras regiones y el propio estado desde hace años se dotan de organismos públicos de investigación sociológicas es porque se ha tomado conciencia de la necesidad de garantizar la solvencia de los estudios sobre los que han de asentarse las políticas sociales. En Extremadura deberíamos abrir este debate también.

PERCEPCIONES Y ORIENTACIONES SOBRE EN EL MEDIO RURAL DE EXTREMADURA (Por José Antonio Pérez Rubio y Marcelo Sánchez-Oro Sánchez, profesores de sociología de la UEX)

 

1.- Introducción.

En esta comunicación, tratamos de acercarnos a los fenómenos de cambio que están ocurriendo en el mundo rural a través de las percepciones de los jóvenes tomados como sujetos activos de las transformaciones que se están originando en el medio rural en un caso y, en otros casos, tomamos como referencia las opiniones de la población general. En expresión de Bericat (2002:55) debemos ser capaces de interpretar los nuevos fenómenos en términos del marco interpretativo que nos ofrece el proceso “tradición – modernidad – posmodernidad”. En este sentido, y de forma aproximada, utilizamos algunos elementos de su marco de referencia para averiguar cuales son las orientaciones de la población que está articulada de forma permanente o esporádica a los modos de vida vigentes en el medio rural.

Aquí, lo que nos preocupa, es articular de manera coherente conceptos y dimensiones del desarrollo rural que expliquen la importancia que pueden tener estos elementos perceptivos y valorativos en el proceso de desarrollo local. Una preocupación no menor es la posibilidad de su operacionalización y diseñar instrumentos de recogida de datos de los ámbitos rurales. Se trata de materializar instrumentos de medición de las diferentes dimensiones afectadas, de establecer relaciones descriptivas o explicativas de los comportamientos sociales en esos ámbitos y llegar a ponderar de la forma más precisa como estos aspectos sociales afectan a los procesos de desarrollo rural. En concreto se trata de interpretar cuestiones como la preocupación por el medio rural y la valoración de su situación actual, la percepción simbólica de este espacio en contraste con el urbano.

Por último conviene comentar la procedencia de los datos empíricos que sirven de base a esta comunicación. Los problemas que aquí se tratan se han estudiado dentro de una investigación más amplia, inscrita en un proyecto financiado por el Plan I+D del Ministerio de Ciencia y Tecnología para el periodo 2003-2005 bajo el título de “Redes sociales e intangibles en el Desarrollo Rural de Extremadura”[1]. Para este fin, se seleccionaron sendas muestras representativas de los alumnos de ESO y de Bachillerato (que cursan sus estudios en los Institutos de Educación Secundaria (IES) de las comarcas rurales de la región) y de los alumnos universitarios de la Universidad de Extremadura (UEX) procedentes del mismo medio, bajo el supuesto de que la información suministrada por estos informantes resulta más cualificada que un sondeo indiscriminado y generalista. No obstante, en otra fase de la investigación, a la que aquí solamente haremos referencias parciales a efectos comparativos, algunas de estas cuestiones también fueron tratadas mediante una encuesta general a la población extremeña.